“和美课堂”10月28-29日（语、数、班主任）活动回顾及视频订阅

教研花开金秋季，同心掬得满庭芳。“和美课堂”于10月28-29日分别在山东、河南、江苏、安徽、湖南、江西等省份举行了“和美课堂”第二十届全国小学语文、数学名师教学观摩研讨会，在山西太原举行了中小学班主任工作创新研讨会。

和美课堂十月的盛会汇聚了来自全国各地的著名特级教师、正高级教师，共同助力教师成长，服务学校发展。和而不同，各美其美，美美与共——这是和美课堂的理念与追求。

金洁萍老师执教四年级上册神话单元的课例《女娲补天》。金老师的课学习任务依次展开，学习活动密切关联，学习支架紧跟伴随，学习过程充分打开，这是金老师本堂课的四个特点。

刘恋老师执教五年级最新课例《两茎灯草》，指导学生运用梳理和填表等学习方法，将多文本阅读的成果进行了清晰的呈现。刘老师的这堂课抓住了东西方两个吝啬鬼“严监生”和“葛朗台”进行互文阅读，体会二者在生活上的一致性和不同点。

魏星老师执教四年级最新课例《中华智慧人物故事》，并做《深层次理解与教学使命》专题讲座。学生们在魏老师的课堂上复述故事、评价人物，在情景中发展积累语言，发展思维,学习能力真正得到了有效提升。

王文丽老师执教四年级最新示范课《介绍自己》，这是非常实用的一节口语交际课，课堂上王老师合理设置教学场景，让学生参与其中演绎，通过多名学生的参与示范，并进行指导，取得了非常好的课堂教学效果。

赵昭老师曾获“全国小语十大青年名师”，以“奇谐流美、文韵飞扬”的语文教学风格，获全国小学语文阅读教学大赛特等奖。赵老师引领孩子在思中学，在学中思，在默契配合中碰撞出智慧的火花，全面提升语文核心素养。

二、小学数学精彩回顾  

顾志能老师执教六年级最新课例《分数大小比较（练习）》，并做《发展思维，提升素养》专题讲座。 顾老师的课堂有三个关键点：创新、质疑和推理。顾老师转换角度，给孩子播下创新的种子。猜想和推理，给孩子的创新打开一个路子。课堂上，顾老师给了孩子两条路径，一条是猜想见证，得出结论，这也是归纳推理的一般的路径，孩子创新的思维也是在这样的路径当中得以展开。第二条路径就是猜想证明。创新、质疑和推理这三种能力，也是学生核心素养必备的关键能力，在顾老师课堂上得到了很好的体现。